Cajgarnik fenomen predstavlja perservativno
iskustvo koje dovodi do boljeg
zapamcivanja gradiva
Ako se subjektima daju
neki znaci(recimo pravljenje igracaka od
plastelina) i zatim se jednoj grupi prekine rad,
a
druga se ostavi da ga dovrsi prilikom
kasnijeg ispitivanja sta su radili prethodnog dana
oni koji su bili u grupi
koja je prekinula rad u
proseku dvostruko bolje pamte sta su radili od
grupe koja je rad u potpunosti obavila.
